主题建构游戏中幼儿表征行为分析和支持

幼儿在建构类游戏中总会表现出一些表征行为,比如 “替代行为”、“迁移行为”等,教师观察幼儿表现并进行表 征行为分析和支持,有利于他们思维的发展。本文结合教师 分析和支持幼儿表征行为的意义及影响表征行为的因素,以 幼儿“替代行为”为例,从四个方面提出了主题建构游戏中 幼儿表征行为分析和支持策略。