趣味教学与小学数学教学的融合

数学作为小学教学体系中的重要学科,对于学生今后的发展具有十分重要的作用。小学阶段是学生学习数学的重要阶段,小学生对于新鲜事物充满好奇心,对数学学习也充满兴趣。在日常课堂上,教师可以通过创设趣味情境、注重趣味性教学等方式提高小学生的学习兴趣。本文主要围绕趣味教学与小学数学教学的融合展开研究,旨在为相关教师提供一定参考。