小学高年级数学学习困难的研究及应对措施

本研究通过对小学高年级数学学习困难的原因分析,结 合实际调查数据和案例分析,探讨了应对措施及有效的教学 方法。研究发现数学学习困难主要源自学习动机不足、认知能 力不足、学习方法不当等因素。针对这些困难,我们提出了个 性化辅导、启发式教学、教学资源丰富多样等措施,并取得了 较好的效果。研究表明,针对不同类型的学习困难采用相应 的教学方法可以有效提高学生的学习兴趣和成绩。希望本研 究对于广大教育工作者和家长在解决小学生数学学习困难方面 具有一定的借鉴意义。