高职院校专业课教师课程思政素养提升路径研究

本文有针对性地提出了有利于提升课程思政素养的四 个路径:树立意识:端正态度,培养意识;筹备建设:合 理规划,以团促建;提升能力:培研并举,互帮互助。总 之,专业课作为高职院校育人的主要力量,一定要提升课 程思政素养,在课堂教学内外发挥育人职责,实现立德树 人的目标。