初中历史课堂教学低效化现象分析及对策

当前,教育改革和素质教育的不断推进,要求各科教师 需要提高课堂教学效率,构建高效课堂,使学生从中获得不同 以往的学习体验。高效课堂的构建给教师业务能力和综合素 养提出了较高要求,为此教师要做出积极努力。初中历史教 学对培养学生学科素养具有重要意义,但是因为各种因素的 影响,当前初中历史课堂教学存在低效化的问题,影响了教学 成效,不利于学生历史核心素养的提升。本文主要分析初中 历史课堂教学低效化现象,探讨构建初中历史高效课堂的有 效策略,以期对相关人员有所借鉴。