利用绘本阅读活动提升幼儿自主阅读能力的策略探究

学前教育阶段是幼儿素养和能力发展的重要时期,其身心均处于快速成长的阶段,阅读是幼儿了解客观世界和获得知识积累的主要途径,合理组织阅读教学能强化幼儿知识积累,对开发其学习潜力和智力有积极作用。教师需利用绘本组织自主阅读活动,不断丰富幼儿阅读感受和增强幼儿阅读兴趣,抓住语言、思维和能力发展的黄金时期。本文从巧妙选择绘本、创设阅读情境、强化技能练习等角度,对利用绘本阅读发展幼儿自主阅读能力进行分析。