新课标下小学低段学生数感培养的策略

“数感”一词是每位数学教师经常提到的词,是学生必须具备的一种数学素养。在小学低段数学教学中,要让学生体会到自己的生活和数学学习紧密相连,从生活中建立数感;能仔细观察情境图,找准数学信息提出数学问题感悟数感;课堂上多一点活动设计,学生在动手操作中提升数感;课外多点数学实践,在实践生活中增强数感;课堂上培养学生好习惯,让其在聆听教师、同学的发言,交流自己的想法中积累数感。数感培养是一个长期而又反复的过程,需要教师的耐心引导。