高中思政课故事教学的价值意蕴及实施策略

高中思想政治学科的教材内容具有较强的理论性和高度的概括性,而故事因其生动性、易获得性、易于说理性等特点,有助于理论知识的讲授,成为备受高中思政课教师欢迎的教学资源之一。故事教学能够有效提升思政课的亲和力和实践性,对于培育时代新人、培养学生的理性思维有着重要价值。在开展故事教学时,教师要选好故事,确保故事选择的针对性、适切性;要讲好故事,提升故事讲授的艺术性、互动性;要深化故事,延伸故事育人价值。