高职医学教育教改的实践与思考

在高职技术教育的变革环境里,教师需要明确教授与学习的含义及关联,并以创新性的方 式实施有效的教学方法,提升学生的自主学习、探索、思维和构建意义的技能。同时,要确保教师能发 挥主导角色,而学生也能积极参与知识的学习,平衡传递知识与发展能力的任务,使学生具备获取和应 用知识的技巧,这样一来,高职医学教育就能为生命带来新的价值。