单元视域下初中语文“教-评-学”一致性教学研究

现阶段,我国经济社会在不断地发展和进步,对于教育教学提出了更高的要求,针对此情况,我国教育部门不断进行创新与优化,提出了多种教学理念,并将其应用于实际教学活动之中,以此保证教学质量以及教学效率。在初中阶段,单元教学理念被应用于多种学科教学之中,在进行语文教学的过程中,教师基于单元视域,应用了“教-评-学”一致性教学理念,其可以帮助提升学习效率,同时也保证了整体教学活动的完整性,帮助学生养成良好的学习习惯。本文基于此,对单元视域下初中语文“教-评-学”一致性教学进行研究分析。