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初中语文阅读教学中文本细读教学策略的融合应用分析
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摘要
细读教学是初中语文阅读教学中不可或缺的重要环节。本研究旨在探讨初中语文阅读教学中文本细读教学策略的融合应用,力图找到更高效、更具有实效性的教学方法。文章首先分析了细读教学在初中语文阅读教学中的重要意义,指出了当前细读教学存在的问题,然后提出了将多种教学策略有机融合应用于细读教学的建议,包括合作探究式教学、任务驱动式教学等。研究认为,通过教学策略的融合应用,可以调动学生的学习主动性,培养学生的阅读能力和语文素养,促进细读教学效果的提升。
作者
王茜
机构地区
济南大学文学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第8期0107-0110,共4页
关键词
初中语文
阅读教学
文本细读
教学策略
融合应用
分类号
G633 [文化科学—教育学]
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