面向科教融合的《数字图像通信》研究生教学研究与探索

为适应新时代下研究生教学的要求及图像通信技术的发展,本研究对研究生课程《数字图像通信》教学模式所存在的不足进行分析,基于“科教融合,学术育人”的教学理念提出针对性的课程教学改革措施,并结合教学效果进行总结,对后期教学的进一步优化完善进行思考。结果表明,本次教学改革充分发挥了学生的主观能动性,培养并提升了学生的实践能力和科研能力,对于培养专业型、应用型、创新型人才具有重要意义。