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实验教学助推高中物理课堂优化的方法

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摘要 实验教学的有序开展能够帮助学生获得知识学习的成就感,帮助学生积累学习经验,强化实践操作能力,养成物理核心素养。物理实验教学活动的开展可以帮助学生更加深入地了解并学习高中物理知识,帮助学生主动探究物理知识和基本技能,打破学生的思维定性,促使学生得到更好的强化和能力提升。基于此,本文针对物理实验教学进行探究,对实验教学进行创新和优化,通过教学方法的有效应用帮助学生获得知识学习的成就感,强化学生物理综合能力和知识学习质量,为学生的未来发展打下坚实基础。
作者 曹兴来
出处 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第8期0168-0171,共4页
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