浅析基于深度教学的高中地理问题式教学策略探究

文章通过分析深度学习和问题式教学的理论基础,阐述该教学模式在高中地理教学中的应用原则和价值。重点讨论互动性、层进性和反思性原则,以及如何通过这些原则提升学生的认知深度、批判性思维和终身学习能力。此外,提出创设问题情境、提出核心问题、合作探究和引导批判质疑等具体的教学应用策略,着重指出这些策略如何促进学生深入理解地理概念,并有效应对复杂的地理问题。