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数字化“思创融合”型继续教育教学模式研究
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摘要
高校数字化“思创融合”型教育模式是高校教育的重要组成部分,只有大力培养学生创新创业意识和能力,将“思创融合”理念融入人才培养研究全过程,才能使学生在数字经济时代拥有更广阔的创新创业发展空间。基于此,文章简要分析了数字化“思创融合”型继续教育教学模式的特点,以及建设该教学模式的价值,并提出了推动数字化“思创融合”型继续教育教学模式落地实践的具体措施。
作者
尹丽
李露
张伟东
王子怡
机构地区
重庆对外经贸学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第8期0156-0159,共4页
关键词
数字化
思创融合
继续教育
教学模式
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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