摘要
《普通高中生物课程标准(2017年版)》指出,实验是生物教学的重要组成,生物教学要着重发展学生的创新精神、实践能力,立足现实生活情境,挖掘具有探究价值的生物问题,引导学生在生物操作中构建特定的知识框架,寻找解决问题的正确策略与方法的实验模式。不过,就当前高中生物教学实况来看,还是存在不少问题,如实验教学模式单一、学生缺乏主动性等,亟待教师探索核心素养与生物学科教学融合的育人路径,聚焦新课标构建高效、优质的高中生物教学模式,从而发展学生的创新能力。本文针对高中生物教学现状,就如何创新高中生物实验教学模式提出了行之有效的策略,以期给一线生物教师提供有价值的参考。
