摘要
高中英语阅读教学,旨在培养学生的理解能力、阅读技巧和综合素质。以核心素养为导向,探索高中英语阅读教学的新出路,值得我们深入探索与实践。具体来说,要充分构建适合于高中生学习探索的阅读教学情境,进一步挖掘知识背后的文化元素、思政价值等,丰富教学内容的同时,带给学生趣味化、沉浸式的学习体验。有条件的情况下,建设英语阅读角、线上阅读社区等,推广适应学生课内外自主学习的适应性活动,支持学生独立思考与自主探究、自主阅读,能够达到事半功倍的育人效果。鉴于此,本文探讨英语学科核心素养与英语阅读教学创新策略,希望能够为一线教育者提供更多借鉴与参考。
