核心素养视域下的高中物理教学策略研究

核心素养指的是个体在社会和生活中必要的、基本的能力,是综合知识、技能、情感和价值观等多方面素养的集中体现。物理核心素养的提出要求教师在实际教学过程中应将学生置于课堂的核心位置,通过运用信息技术,培养科学探究能力;联系教材内容,构建物理知识框架;联系生活情境,强化知识应用能力;加强实验体验,培养科学态度与责任等多种举措构建高效的高中物理课堂,为学生未来发展奠定坚实的基础,同时,促进高中物理教育实现高质量发展。