摘要
在当前的时代和社会背景下,英语已经成为了小学的一门重要学科,其对于学生今后的长远学习、人生发展来说,都具有不可忽视的影响,因此必须要引起高度的关注和重视。只不过,在“双减”教育政策背景下,教师应摒弃传统的教育思想,改进、优化教学方法,避免对学生实施压迫式、机械式的教学。力争在减轻学生学习负担的同时,提高学生学习质量、提升学生综合素养,保护学生身心健康,这样才能保障和促进学生实现更好的学习、成长与发展。本文首先简要阐述了“双减”的概念、意义,以及其对小学英语教学提出的新要求,然后主要就基于“双减”导向的小学英语教学策略,提出了部分探讨性分析、建议。
