新农科背景下《植物生物技术》教学改革创新

《植物生物技术》是一门研究植物遗传规律、探索植物生长发育机理,应用现代生物技术改良遗传性状、培育新品种、创造新种质的综合性学科。教学过程中发现该课程存在教学内容过多、内容冗余、学时少、教学内容抽象、缺乏创新、实验课时少、连续性差等问题。提出优化教学内容、 创新教学模式、改革实验教学体系等教学改革,这些创新举措能够促进新农科背景下高素质农业科技人才培养。