摘要
水印木刻源自于中国,从传统水印木刻到当代水印版画,它经历了与文化艺术的不断融合延伸,整个水印木刻的历史都是一个不断传承和发展的过程,承载着传统文化的力量,水印木刻的技艺也彰显出中华民族的优秀传统文化。在水印木刻教学中渗透中华传统文化,可以通过对传统文化经典作品的解析、课堂教学、技法练习、实践活动等全方位、多角度地对学生进行传统文化的教育,在思想与意识、思维与逻辑、价值观取向、实践动手操作等方面能够让学生潜移默化接受传统文化的熏陶感染,促进学生对中华优秀传统文化的认知,提高学生的文化素养和综合素质。本文着眼于在水印木刻教学中渗透传统文化的意义展开分析,探讨融入传统文化的路径。
