摘要
随着教育改革的不断深入,小学教育正面临着新的挑战和机遇。其中,如何提高小学语文作业的质量和效果成为了一个重要的问题。传统的机械性作业不仅缺乏创新性和趣味性,而且容易引发学生的抵触情绪。为了解决这一问题,需要通过创新设计来提高作业的质量。本论文旨在探讨在“双减”背景下,如何通过创新设计小学语文作业,提高作业的质量和效果。通过分析当前小学语文作业存在的问题,以及借鉴其他学科的成功经验,提出了巧“整”妙“融”的方法,即整合资源、融合创新。本文将从教师的角度出发,结合教学实践,提出具体的创新设计策略和方法,以期能够为小学语文教师提供一些有益的参考和借鉴。
