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自导式教学在小学数学教学中的应用研究
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摘要
数学是我国小学教育的基础性学科。目前,在课程改革素质教育背景下,针对我国小学数学教学提出了很多新的要求。在现代小学数学教学中,需要重点关注学生的主体地位,做好学生的引导和启发,使学生在数学学习中不仅仅能够掌握必要的数学知识,更能够建立起学生的认知能力、思维能力与逻辑能力,形成学生的数学核心素养。自导式教学是一种以学生为主体的教学模式,更有利于学生的发展。因此,当前还需要切实做好自导式教学模式在小学数学教学中的应用。
作者
李媛
机构地区
陕西省华阴市华岳小学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2024年第8期0184-0186,共3页
关键词
自导式教学
小学数学
应用研究
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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