《建筑结构试验》课程改革设计初探——以基于超声波法的钢结构焊缝质量评定实验为例

《建筑结构试验》是土木工程专业教学中一门重要的实践性课程,其中超声波无损检测焊缝质量实验教学对于培养学生的实践能力和创新能力具有重要意义。然而,目前实验教学中存在一些问题,如实验内容单一、实验方法传统、实验教学效果不理想等问题。基于此,本文将立足于虚实结合、理论与实践结合、线上线下结合的“三结合”改革设计思路,对基于超声波法钢结构焊缝质量评定实验项目的教学现状进行分析,探讨在实验教学过程中存在的主要问题,并提出相应的实验教学改革设计方案,以期为今后的教学工作提供参考和借鉴。