“双减”下初中数学的教学创新策略研究

“双减”政策的实施,为初中数学教学领域揭开了新的篇章,为其发展提供了新的契机,然而,这也对初中数学教师的教学职责和能力提出了更为严格的标准和要求。在初中数学教学工作中,教师要始终以学生为本,以提升学生学习能力和综合素养为目的,在坚持“应教尽教”原则的基础上,结合具体的教学内容,对原有的教学方法进行优化和创新,从而提升初中数学教学质量和效果。