摘要
《水环境保护》是本校国家级一流专业建设点水文与水资源工程专业的核心课程,旨在培养学生学术创新思维和解决复杂工程问题能力。针对课程教学中“理论教学与工程实践脱节,解决复杂工程问题思维与能力不足”、“教材内容滞后学术发展,学生把握前沿与创新能力不足”、“形成性评价体系不完善,与国家多元多维教育评价要求存在一定差距”等突出痛点问题,课程教学团队自2015年以来,坚持以学生发展为中心,在教学空间上跨越“工程现场→课堂教学→实践模拟”三个教学场景,在教学内容上以科研成果为支撑,融入“两山两水”精神等课程思政元素,形成了“看-学-用-研”四阶递进的教学模式,学生知识、能力、素质全面提升,学水、爱水、研水、护水专业思想得到巩固,学生创新素养与工程素养得到显著提升,学生解决水环境保护复杂工程问题能力明显增强。
基金
2022年湖北省高等学校省级教学研究项目,《地方高校“水文与水资源工程”国家一流本科专业建设与实践(项目编号2022259)》
基于工程教育专业认证背景下水利高等教育教学改革研究课题,《工程教育认证背景下地方高校“水文与水资源工程”国家一流本科专业建设与研究(项目编号19)》。
