基于超星学习通混合式教学模式在护理学基础实验教学中的设计与应用

探讨线上线下混合式教学模式在护理学基础实验教学中的设计与应用效果。方法 选取青岛黄海学院2019级三年制护理专业的177名专科学生为研究对象,将学生随机分为2大组,其中对照组87人,实验组90人。实验组学生采用线上线下混合式教学,对照组学生采用传统教学模式。结果 与传统模式教学相比,新模式教学能充分调动学生学习的积极性,提高学生沟通能力和操作考核成绩。结论 混合式线上线下教学模式可提高护理学基础实验教学成绩和教学质量,为实验教学改革提供新思路。