摘要
研究分析在呼吸内科临床实习带教工作中采用临床路径教学法的效果。方法 本研究选取我院2022年7月至2023年7月于本院呼吸科实习的48例护理学生作为研究对象,采用计算机随机抽样方法,将48人分为观察组24例,对照组24例。对照组护理人员采用常规护理方法,观察组护生采用临床路径,并进行评分比较。结果 护理专业学生的理论考试成绩、整体护理成绩、工作成绩评分明显高于对照组(P<0.05)。结论 将临床路径应用于呼吸内科临床实习,取得了很好的效果,对提高护理人员的理论知识和实际操作能力有很大的帮助。
