摘要
在我国式现代化背景下,职业院校的角色在于推动乡村复兴不仅是展现其独特教育性质和深化脱贫成效的关键,也是为了在追寻中华民族的伟大复兴梦中提供独特的教育智慧;同时,这也是职业教育响应社会需求,实现职业教育自身优质发展的固有责任。在此过程中,职业教育面对的挑战包括如何调和实用主义与人文精神,弥合文化期望与文化动力的鸿沟,以及确保教育供给与产业发展的一致性。为此,需要精确地定位并解决这些冲突点,利用自身的特长,以适应现代农业和农村的发展,通过塑造“美好生活的愿景”、培育“文明乡风的文化底蕴”以及实现“供需对接的功能整合”,探索出一条切实可行的乡村赋能之路。
