深度学习视角下的初中语文单元作业设计探究

从深度学习的视角出发,探讨了初中语文单元作业设计的原则和方法,以期促进学生深度学习和核心素养的培养。单元作业作为教学活动的组成部分,应以促进学生深度学习为总目标,立足单元整体,依托各课文内容,以单元目标和课时目标为基础,遵循导向性、关联性、层级性和实践性的设计原则。研究认为,单元作业设计应紧扣教学目标,建构逻辑关系,打造阶梯教学,夯实迁移应用,从而有效促进学生深度学习和核心素养的培育。