新时代背景下高职院校课程思政协同育人模式研究与实践

课程思政是新时期高职院校思想政治工作的一项重大措施,也是一个系统的工程。目前,我国高职院校的课 程思政工作推进措施和执行成效并不均衡,要做到协同发力,同向同行,知行合一,这就要求在思想上统一认识,在组织 上进行协调,在方式上要进行创新,在行动上做到步调一致。从高职院校“系统观念、问题导向、自信自立”办学导向出 发,以立德树人的总目标为中心,将课程思政工作的“决策、实施、保障”主体责任进行了界定,完善了“管理、培育、 运行、保障”体系,对“培养方案”“课程标准”“课程设计”“课堂教学”“课程评估”这一主线进行了优化,为课程思政 建设的探索和实践提供了有益的借鉴。