初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力的培养

现如今,素质教育呼声越累越高,使教育工作者的教育观念也逐渐发生了转变,除了关注学生的文化课成绩以外,也越来越关注学生的德智体美劳等各方面的能力及素养发展。美育作为其中的一个重要环节,在教学中主要依靠艺术类学科达到相应的培养目标。就音乐教学来说,就需要教师通过培养学生的乐感和鉴赏能力来提升学生的审美意识和审美能力。基于此,本文以初中音乐教学为例,围绕初中音乐教学中学生乐感及鉴赏能力培养展开了一系列探讨,期望给音乐教师带来一定的教学启发。