初中美术与劳动学科融合教学微探——以良渚文化元素为例

随着我国经济快速发展,国家对于人的全面发展给予越来越多的重视,打破学科界限,形成教育协同效应已然成为时代的需求。因此,美术教育应注重与其他教育的融合发展。而劳动教育作为德智体美各育基础,始终与各学科教学水乳交融。且美术教育与劳动教育在教学目标、教学途径等方面密不可分,二者融合正是顺应了当前教育发展趋势。