“双减”之下探讨初中美术作业形式的应用设计方案

美术作业是美术教学的一种延伸与补充,教师需响应减负提质的教育要求,积极整合美术课堂内外的教学资源,丰富美术作业形式,凸显美术作业内容的精简性,让学生能够在课后学习到有价值的知识,扩展学生美术学习的视野,促进学生想象力、创造力等各项素质能力的健康发展。本文将主要针对初中美术作业形式的设计与应用策略展开详细讨论,旨在通过美术作业的巧妙设计,增强学生的美术学科素养,提升学生的美术学习质量,满足学生在美术学科的多元发展需求。