摘要
在当今的时代背景下,在教育观念的转变下,阅读已逐渐被人们所重视。公共图书馆是我国现代文明建设的主要场所,其资源丰富,具备较强的专业化服务能力。在这样的大环境下,图书馆与学校携手共建“书香校园”已是提高学生读书兴趣与文学素质的一种有效途径。但是,当前不少区级公共图书馆开展“阅读推广”工作还存在着些许不足。新公共服务理论是一种以公众参与为中心的服务理念,在这一理念指导下,本文对区级公共图书馆阅读推广进校园的意义进行了分析,并从资源整合、活动设计、教师培训等多个层面,对区级公共图书馆开展读书入校的策略进行了探索,以期为创建“书香校园”提供有益的借鉴。
