摘要
随着新课程改革不断深入,高中语文教学过程中,教师要更加注重阶段性与发展性,并基于学习主题展开语文教学,提升语文教学的情境性、综合性与实践性。为此,教师亟须强化群文阅读教学理念,高中语文教学需要优化传统教学模式,以更好地促进学生语文核心素养的发展。高中语文群文阅读教学在培养学生的审美核心素养方面发挥着重要的作用,有利于培养学生的结构化审美思维,提升教师开展审美教育的能力和水平,构建积极高效的高中语文审美教育课堂。但是高中语文阅读教学也存在着诸多问题,在开展群文阅读审美教育的实践中,要创新方法策略,提高群文阅读审美教育的针对性,培养学生积极健康的审美情趣和审美品位,提升学生的审美核心素养。
