协同共生视域下 高校心理健康教育与德育融合路径探析

协同论强调各子系统在共同目标的引导下,通过协同作用实现整体效果的最优化。将协同论引入心理健康 教育与德育的融合路径研究,为深入探讨两者的融合提供了新的研究视角。基于心理健康教育与德育之间存在协同共生 的可能性,学术界就两者的融合路径展开了广泛的探讨。但仍面临着一些融合困境,如二者工作机制融合不畅、教师队 伍融合不顺等问题。因此本文基于协同共生的理念,提出了创建协同共生的精神共识、促进“”协同共赢的队伍融合、搭 建"协同共建"的融合平台的融合路径,以实现共同育人目标。