新工科背景下以学科竞赛为驱动的工程管理专业学生专业能力提升路径研究

文章对于工程管理专业学生的专业能力提升路径进行了深入的研究和分析,特别是在新工科背景下,通过 学科竞赛这一实践教育平台,探索出了一种有效的能力提升模式。文章首先对工程管理专业人才培养现状进行了分析, 指出了存在的问题和不足,强调了学科竞赛在工程管理专业人才培养中的重要性,在此基础上,提出了以学科竞赛为驱 动的工程管理专业学生专业能力提升路径,包括以学科竞赛为导向的课程设计、学科竞赛与实践教学的有机结合、学科 竞赛与毕业设计相结合以及基于“年级梯度 竞赛”的工程管理专业人才培养新模式等方面。这些措施旨在通过学科竞 赛这一实践教育平台,为学生提供更多的实践机会和实践经验,促进理论与实践的结合,进而提升学生的专业能力和综 合素质。希望为高校和企业提供有益的参考和借鉴,也为未来的研究和实践提供方向和思路。