红色文化资源赋能高职院校思政课教学的路径

深入探讨红色文化资源对高职院校思政课教学的赋能作用及存在的挑战,强调了其在提升学生历史使命 感、课程吸引力、价值观和道德观建设方面的重要性,研究识别了资源整合难度、教师应用能力限制、学生认知差异及评 估反馈机制缺失等关键困境,并据此提出了整合与数字化资源、加强教师培训、设计个性化教学方案和完善评估机制等 策略,以促进红色文化资源在思政教学中的有效利用。