基于回归生活课程理念下幼儿亲自然教育活动的开展探究

回归生活课程理念的提出是基于社会变革和教育改革的时代背景,强调教学尊重幼儿的内心需求,以生活 为教学的基础开展相关的探索活动,激发幼儿对于生活的热爱和探索精神。在教育改革的背景下,幼儿园实施的回归生 活课程理念已经成为现阶段教育实施的重点,对园本课程的开发研究也将产生深远的影响。基于此,幼儿园教师在回归 生活课程理念的指导下,在幼儿园教学过程中提出了幼儿“亲自然”教育活动,希望能通过一系列的探究实施推动回归 生活课程理念在幼儿园教学上的有效落实。