“双减”政策下初中历史作业的创新设计研究

双减是新时期社会发展下一种针对学生,减轻学生课后作业负担及校外培训负担的教育政策,其中着重强 调需要教师针对课后作业设计加以高度重视,保障作业在减轻学生压力负担的同时能够发挥有效作用,巩固学生学习能 力,提升学生的学习成效。通过以此为基础,以双减政策为依据,对初中历史作业创新设计展开积极分析,以创新为手 段增强作业设计的有效性,保障作业减负增效的同时激发学生的学习兴趣,以高效率的学习参与来强化学数学定能力及 学习素养的有效养成。