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乡村振兴战略视域下乡村幼儿教师胜任力调查研究
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摘要
乡村振兴,教育先行,乡村学前教育高质量发展对振兴乡村教育具有重要意义。然而,办好乡村学前教育,乡村幼儿教师是基础支撑,教师胜任力是保教质量和效果的关键因素。乡村振兴战略的实施,为乡村教师胜任力的提升以及乡村学前教育水平的提高创造了绝佳的机会。就乡村学前教育的改善可以从以下四个方面着手,即政策导向、改善教师待遇、完善教师职后培训以及优化教师工作氛围。
作者
王江慧
机构地区
沧州幼儿师范高等专科学校
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第8期0081-0084,共4页
基金
2024年度沧州市科协科技创新课题“推动乡村全面振兴,促进城乡融合发展研究”(CZKX2024364)。
关键词
乡村学前教育
乡村振兴
教师胜任力
分类号
G615 [文化科学—学前教育学]
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