“1+X”证书背景下职业教育工匠精神培养路径研究——以铁道信号自动控制专业为例

“1+X”证书试点的开展,有效地推动了职业教育的改革。面临轨道交通行业快速发展、管理体系的变革,以铁道信号自动控制专业为例,首先分析了“1+X”证书制度的发展、工匠精神的内涵以及“1+X”证书背景下工匠精神的培训现状,进而提出了“1+X”证书制度背景下工匠精神推进路径的探索,希望能够为轨道交通工匠精神的发展和传承提供了一定的借鉴。