新课改下培养小学数学思想的教学研究

本次研究的目的是探究新课改背景下以小学数学思想为导向的教学策略优化和落实。该研究通过对教材内容的系统整合、教学方法的不断创新、启发性数学情境的创设、丰富多彩实践活动的开展等途径,有效地促进小学生数学思想的形成和发展。研究成果不仅对小学数学教学有一定的借鉴作用,而且对培养小学数学思想的教学研究提出了一条新途径。