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数学教学中数形结合思想的运用方法
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摘要
作为一种能够将数学和几何图形有机整合的方式,数形结合思想方法在数学课上的有效应用能够发挥出很大的价值。可进一步增加抽象复杂概念知识和具体几何图形之间的联系,便于学生实现对所学数学知识的直观理解与熟练掌握,逻辑思维、空间想象力也可在此期间得到更好发展。因此,针对数学教学活动中如何实现对数形结合思想方法的创新运用研究应给予足够重视。
作者
谢高燕
机构地区
山西省忻州市代县上馆镇瓦窑头小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2024年第8期0166-0169,共4页
关键词
数学教学
数形结合思想
运用探究
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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