摘要
以素质教育为主导的新教育时代来临,美育作为素质培育的重要内容和主题。新课标更深层地解析了“美育”的内涵,而对于不同的学科来讲课程美育的目标也有所不同。英语作为重要的学习内容,在大学时期的英语课程中,巧妙地融合了时间、内容、规范、激励等价值,使其成为美育的新载体。为此,在高校英语课程教学中,教师应该注重引导学生深入探究英语的语言美、文化美、形象美、应用美,促使学生在学习过程中优化提升自身的美育素养。由此,本文提出“四美合一美”教育体系,探究高校英语课程如何在教学过程中如何构建有效培育学生美育的教学活动,促进学生的全面提升与发展。
