摘要
网络信息技术飞速发展的时代背景下,社会各界对高素质计算机专业人才的需求正在不断增加,加强高校计算机课程思政建设,是提高计算机专业人才培养质量的关键所在。课程思政建设强调思想政治教育和专业课程教学之间的内在联系,在密切关注高校大学生身心发展特点和专业学习需求的情况下,促进计算机课程思政建设同样需要作出适当调整,在准确把握课程思政内涵、提高计算机人才培养质量的同时,为增强学生就业适应力提供有力支持。现阶段高校计算机课程思政建设仍然面临着一些问题,主要表现在教师课程思政能力有待提升,课程中思政元素挖掘不充分,思政教育渗透方式创新不足,缺乏基于思政素养的评价机制。结合高校计算机课程思政建设的核心价值,推进课程思政建设深度落实应当做到基于课程思政加强师资建设,联系课程特点整合教育资源,基于学情创新思政教育方式,关注思政素养完善评价机制。
