应用型高校财税专业实践教学体系优化策略

自“1+X”证书制度试点工作开展以来,应用型高校相比于职业院校进展缓慢。大多数应用型本科院校仍然是学科导向教育,注重理论和学术的科学完整性。这种教学模式与实际应用有很大的差距,常常会造成毕业生高分低能现象。因此,如何构建与之相适应的财税专业实践教学体系已成为亟待解决的关键问题。本文指出了我国应用型本科高校财税专业的实践教学体系面存在的问题,主要有知识理念陈旧、课程结构的层次性不清晰、忽视操作实践等。接着,根据存在问题针对性的支出造成这些问题的原因主要是对于实践课程不够重视、学生提供的条件不够、教师积极性还有所欠缺等原因。最后,结合应用型、复合型人才培养模式的特点,基于财税专业实践教学体系的实际情况提出了相应的优化策略。