摘要
研究住院医师规范化培训(住培)中采用纤维支气管镜模拟器教学的价值。方法 2020~2023年选择住培医师50名,均来自呼吸科,按照支气管镜操作系统培训方式差异划分两组,25名接受传统教学者为对照组,25例接受模拟器教学者为观察组,对比指标(理论成绩、操作考核、规培医师自我信心操作评分、教学满意度)差异。结果 与对照组比较,观察组的理论评分更高,观察组插管时间更短,碰壁次数、旋转角度更小,一次性插管成功率、操作考核合格更高,观察组的李克特5级量表评分更高,观察组的教学总满意度更高,差异有统计学意义(P<0.05)。结论 呼吸系统疾病的检查与治疗已经广泛采取纤维支气管镜技术,相应的该技术也成为呼吸科医生所必须掌握的技能之一,针对住培医师,采用纤维支气管镜模拟器教育法弥补了传统案例教学的不足,对规培医师掌握纤维支气管镜操作流程及要领有着重要的促进作用,值得推广。
