摘要
德育对于小学体育学科而言是培养小学生优秀品质及良好行为的关键内容,亦是小学体育学科课堂教学的重点组成部分。在此基础上,教师需针对性采取良好及创新型的教学方式,促进小学生通过体育教学过程中兴趣化的活动,实现良好意识及观念的培养,并达成学习目标,最终发挥德育这一重点教育目标的作用。其次,教师需针对小学体育教学内容进行科学合理的准备,以此促进小学生充分理解体育教学中的德育元素,并正确引导小学生积极参与到德育培养实践过程之中。另外,为促进小学生体育技能及知识的掌握,教师须重视发挥体育教学中的德育功能,对学生进行有效的德行教育,从而促进其全面发展。除此之外,在小学体育教学中,要依据实践,充分把握体育学科特点,将德育元素与体育教学相融合,为小学生创建良好且健康的成长及教育环境。
